|
Een van de doelstellingen van smjh is het initieren van projecten
Baissonderwijs Project
Momenteel is de SMJH een nieuw project aan het voorbereiden dat zich zal richten op het vergroten van de betrokkenheid van Marokkaanse ouders bij het basisonderwijs. Eind 2009 zal hier een expert meeting voor worden georganiseerd.
We Kiss Football
In het kader van het project we Kiss Football project gaat en groep Marokkaanse Jongeren uit Den Bosch begin oktober op reis naar Marokko.
In ’s-Hertogenbosch woont een groep succesvolle Marokkaanse jongeren van 18+. Zij voetballen met elkaar in een gelegenheidselftal van de Stichting Marokkaanse Jongeren ’s-Hertogenbosch (SMJH). Daarnaast zijn deze jongens allen vertegenwoordigd bij een club in de regio (2e klasse tot Hoofdklasse) op redelijk hoog niveau. Velen van hen komen niet meer in Marokko. Maar ze willen wel wat betekenen voor jonge kinderen in Marokko en in Den Bosch. De jongens zijn door het voetbal met elkaar verbonden geraakt. De voetbal heeft hen duidelijk uit de problemen gehouden. Nu willen ze hun leven nuttig inzetten door bijv. hun ervaringen te delen. Het project is gegoten in het principe ‘geven en nemen’ door het opknappen van een voetbalkooi in Marokko en kleren in te zamelen voor kansloze kinderen in een weeshuis in Marokko en bij terugkomst als voorbeeld te dienen voor de jongens in een aantal wijken in Den Bosch. Door een groot voetbalevenement te organiseren in samenwerking met die doelgroep. Wat krijgen ze er voor terug? Ze leren zichzelf kennen, eigen identiteit, de roots, hun vaderland, de rijke geschiedenis van het meest exotische land van Noord - Afrika.De centrale vraag daarbij voor hen is: Wie ben ik? Terug naar hun roots om te kijken waar hun wortels liggen.
Klik hier voor een interview met de projectleider vanuit SMJH Karim el Barkaoui.
Klik hier voor informatie over het tv-programma dat gemaakt is rondom dit project
.
Het Mentor Tutor Project
Dit project is gestart op 1 januari 2004 en afgerond op 31 december 2007
Leren is voor veel Marokkaanse jongeren op het voortgezet onderwijs een eigen verantwoordelijkheid. De steun van beide ouders tijdens de schoolloopbaan ontbreekt bij een grote groep Marokkaanse jongeren of de geboden steun wordt als onvoldoende ervaren.
Het ontbreken van of onvoldoende steun door derden leidt tot een gebrek aan (zelf) inzicht en ervarings-kennis. Door het ontbreken van de juiste steun en inzicht, proberen deze Marokkaanse jongeren vaak een opleidingsrichting uit. Keuzes worden veelal
op adhoc basis gemaakt, informatie en ervaring om een afgewogen keuze te maken ontbreekt. Via het zomaar uitproberen (trial and error) bereiken sommigen langs een lange omweg hun doel, anderen verzanden ergens halverwege. Zoals uit recent onderzoek ook bleek slaagden slechts enkele succesvolle Marokkaanse jongeren zonder alternatieve steunstructuur in het Bossche. Kortom zonder inzet van middelen is er in het Bossche sprake van een grote groep Marokkaanse jongeren die een reële kans lopen een verkeerde schoolkeuze te maken of tijdens hun school-loopbaan af te haken of dreigen af te haken na een één of twee zijwegen beproefd te hebben.
Daarom is de SMJH in 2004 gestart met het Mentor Tutorproject. Inmiddels is het project met succes afgerond en zijn er gesprekken om het project op te laten gaan in het reguliere onderwijs.
Klik hier voor de evaluatieverslagen: evaluatieverslag 2004 , evaluatieverslag 2005, evaluatieverslag 2006, evaluatieverslag 2007
Klik hier voor de door SMJH ontwikkelde Methodiekbeschrijving
|
Projecten 
